为深入贯彻教育部在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见，积极响应“停课不停教、停教不停学”号召，浙江省高等学校在线开放课程共享联盟在今年3月组织开展了浙江省高校在线教育教学实践及典型案例征集活动，全省高职院校共收录“组织管理类”案例37篇，“教师或课程类”88篇，我院4篇案例成功入选。

以“疫情”为契机，教学工作部提出OMO（线上线下融合）教学模式改革，实现线上线下教育优势互补，产生1+1大于2的效应，以推动教学“质量革命”向纵深发展。

（教学工作部）